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    但是高沉他很珍惜，所以他回了一句：“你高考的结果，不一定有保送的结果好。”

    夏林希也不生气，她依然平静道：“等到明年六月以后，你再对我说这句话。”

    明年六月何其遥远，又何其迫近，高考倒计时一天一天地减少，老师布置的作业却是一天一天地增加，保送工作转眼进入了尾声，大多数同学仍要按部就班地高考。

    几个保送成功的学生，则获准不再来上课，比如生物课代表时莹，以及坐在夏林希前排的高沉。

    那些空掉的座位，就好像一把达摩斯之剑，时刻悬挂在头顶，提醒着周围的同学——已经有人半只脚迈入了大学，避开了高三最艰难的阶段，前方的道路依旧曲折，他们却是一批最早的胜利者。

    张怀武心中羡慕，却也无可奈何，为了排解这种忧愁，他买了几份游戏画报，藏在自己的抽屉里，打算下课的时候偷偷看。

    高三的生活如此辛苦，总得有一点精神寄托。

    另一组的男生瞧见一本画报，也拿过去看了两天，一来二去，画报便在全班传阅，还有人给它拍了照片，上传到了他们班的微信群。

    让全班为之一惊的是，群里潜伏着班主任，游戏画册出现没多久，何老师便说要彻查全班。

    张怀武吓破了胆，拽住蒋正寒道：“正哥啊，你编程搞得那么好，怎么都不提醒我，微信群里有一个班主任！”

    蒋正寒回答：“班上三十九个同学，群里有四十个人……”

    他在草稿纸上涂涂写写，代换了许多数学公式，多个二阶偏导数相互叠加，组成了一个多元函数的方阵，但在张怀武看来，简直就是鬼画符。

    张怀武拖过椅子，努力靠近了一点，神色凛然地发问：“我没注意过人数，所以忽略了班主任，正哥你说，事情弄成这样，我要怎么办才能掩人耳目？”

    蒋正寒停笔，片刻之后答道：“来不及了，班主任在门口。”

    这话太过惊悚，张怀武根本不信，然而当他抬起头，才惊觉何老师站在门口，冲着他招了招手。

    光天化日，朗朗乾坤之下，他打了一个寒颤，大义凛然地跨出了座位，行至半路，又走回来拉上了蒋正寒。

    夏林希问了一句：“你的游戏画册和蒋正寒有关吗？”

    “没有关系啊，”张怀武答道，“但是何老师说了，让我和蒋正寒一起，滚去他的办公室。”

    办公室里不仅有何老师一个人，还有尖子班的语文老师，物理老师等等，为了明白发生了什么，夏林希揣着一本错题集，守在语文老师的桌前请教问题。

    表面上是为了请教老师，实际上是为了偷听班主任和蒋正寒的对话。

    语文老师全名赵宁成，任教大概十年，仍然显得年轻，许是因为腹有诗书气自华，所以看起来好像一个二十多岁的小伙子。

    赵宁成原本在改作业，但他抽出空闲，翻开了夏林希的错题本，接着开口问她：“哪里不懂？”

    夏林希回答：“请问在文言文的阅读理解中，要怎么分析……”

    她的语文学得很好，好到问不出一个合适的问题。
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