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    蒋正寒笑着问：“你不相信自己的答案么？”

    “为那一片，”夏林希抬头，目光落在对面，“有人和我一。”

    一旁的张怀武听了，马上拍着桌子道：“这还用问么，夏姐，那一片有人和你一，就明那一片有正确答案！”

    这么简单粗暴的结论，得到了蒋正寒的支持与肯定。

    当天上午老师分析试卷，压轴题的答案果然和夏林希一，由于这道题坑坑绕绕，班上大部分的同都有做对。

    三天后，二模成绩公布，夏林希保持第一，和往常一。

    全市排尚未揭晓，班级排已经掀起风波，倒不是为有什么大的变动，而是为陈亦川同，这一次竟然跌出了十。

    作为班上的习委员，夏林希第一个知道结果，但她有注意陈亦川，她一直在找蒋正寒……值得欣慰的是，蒋正寒的次不用倒着数，可从头数了。

    正数第二十一，总分高于平均分。

    夏林希这么一，就觉得二模考得很好，非常好，可庆贺一番。

    然而她还跨进教室的门，陈亦川就被班主任带走了。

    陈亦川自己也觉得烦。

    班主任教育他的话，翻来覆去也就那几句，来回强调的多了，他耳朵都快长茧了。

    “陈亦川，你必须正视自己了，”班主任沉着一张脸道，“第十一，你这一次全市二模，考到了全班第十一。”

    陈亦川无动于衷，仿佛听见。

    班主任敲了敲桌子，试图用语言感化他：“你夏林希，成绩多稳定，你们两个，本来是一条水平线上的……”

    磨了一早上的嘴皮子，班主任当然觉得累，但他依旧强撑着，一手捋了捋头发，接着苦口婆心地劝：“我从一直觉得，你是能上北大清华的料子，要你口讲出来，所有老师都愿意帮你。”

    陈亦川终于松口道：“我最近心烦，静不下来。”

    何老师立马站了起来：“你有什么事？不要闷在心里。”

    陈亦川身形颀长，比何老师高了不少，他这沉默地站了一，忽然就有倾诉的欲望了。

    于是他：“什么事，就是单纯的烦。”

    无法控制的心烦意乱，这种感受在高三末尾，其实并不少见。何老师如此想着，就打算再什么。

    陈亦川回到教室，还要收齐语作业，作为班上的语课代表，他下课的时候并不清闲。

    昨晚的作有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，的都是一些刚才口的事。

    他把全班的作交给了赵宁成，他们班的语老师……其实预想赵宁成怎么回答，一般而言，赵宁成改作，给一个分数，然后写一个“阅”字。

    今天的赵宁成应该也不例外。

    陈亦川心想，他这一次的作，很可能得一个零分。

    当日下午，作业被发放下来，陈亦川打自己的本子，随手翻到了今天那页，然而计划中的零分有出现，有赵宁成回复的一段话。

    最下面的一行是：“世上有这一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你遍风景。”

    陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作本上。

    他翻页，到赵宁成接着写道：“这个人，其实就是你自己。有志者事竟成，我们共勉。”


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