第(3/3)页 再说了,上了大学,什么系都不一定呢! 说不定到了别的系,连数学的课本你都见不上。 不过,紧接着,苏甜给牛晓峰讲题的时候,他却是突然震惊了。 苏甜讲解的思路也是十分的刁钻,至少,自己是没有见过这种解法。 但是,这种解法却是十分的有效。 而且,最重要的是容易懂! 自己一听就明白了其中的内核! 数学老师简直惊呆了。 苏甜竟然也会这么高效的解题思路! 不过他看了看楚云后,顿时明白了,这就是楚云教给苏甜的解题思路啊! 这个家伙,现在影响的人是越来越多了! 这节课,数学老师基本上就是站在楚云和苏甜的背后。 看着这两个人讨论问题。 一节课下来,数学老师发现,自己居然收获挺多! 这可不是一个知识点的收获,而是一整个思维的收获。 他逐渐理解了楚云的思维方法, 在这种四位方法之下,能够更加快速理解一个习题的思路。 这就是正儿八经的解题思路。 要说起来,国人的思维和正经的研究员思维是有差距的。 当然,这种思维是在应试教育下出现的。 那就是,这道题我怎么不会,还要把它做对! 但是,事实上,这种思维,是不适合一个国家的发展的。 因为一个国家的发展,需要的是无数真正的研究员,和踏实肯干的百姓,而不是钻营的人。 数学老师看到这样的解题思路十分的高兴。 这样才对! 同时,数学老师也受到了启发。 这样的解题思路,应该推广出去嘛! 想到这里,数学老师回到了自己的办公室。 然后拿出了抽屉里的一张邀请函。 这张邀请函,是江北的数学协会的邀请函,是今天下午,江北的知名的数学老师,和数学界的研究员的聚会! “看来我需要重新整理一下我的发言稿和解题思路了!” 第(3/3)页